Iniziativa di solidarieta’ abbinata al linux day 2008.

Il sistema educativo pubblico peruviano è considerato uno dei peggiori dell’America Latina. Il tasso ufficiale di analfabetismo è del 9,3%, ma in provincia tale dato è molto più alto. Nella Regione del Cuzco raggiunge una media del 18% con punte del 49% in alcune aree rurali. I programmi ufficiali poi sono totalmente standardizzati e non tengono conto delle differenze etniche, linguistiche, culturali, presenti nel Paese; ancor meno si fanno distinzioni tra la realtà della grande metropoli e delle aree rurali andine o amazzoniche. Per i bambini/e lavoratori/trici, che in questo Paese si stima siano circa 2 milioni, di cui trecentomila impiegati in attività lavorative a rischio (lavoro in miniera, lavoro domestico, vendita ambulante nelle strade cittadine), non ci sono programmi ufficiali e percorsi educativi specifici, che tengano conto delle loro condizioni, della loro esperienza di vita, dei saperi di cui sono portatori proprio grazie al lavoro che svolgono o hanno svolto. In difesa del diritto all’educazione ed in risposta a questa difficile problematica alcune istituzioni e associazioni locali hanno deciso di sperimentare nuove forme di insegnamento e percorsi educativi diversi. E’ importante notare che il Perù è un paese plurilingue, dove, a fianco dello spagnolo nelle zone andine circa 3 milioni di persone parlano il quechua e 400.000 persone l’aymara.

L’associazione “Yanapanakusun” (www.yanapanakusun.org) è un’organizzazione non governativa senza fini di lucro, nata nel 2001 a Cusco (Perù) con l’obiettivo di appoggiare lo sviluppo integrale delle lavoratrici domestiche. Al suo interno l’associazione ha individuato diverse linee di lavoro che fanno capo a differenti programmi: Il programma Caith, sorto nel 1994, il cui obiettivo è quello di fornire un servizio educativo e di accoglienza a bambine, adolescenti e giovani lavoratrici domestiche provenienti in gran parte dalle frazioni rurali contadine della zona andina peruviana. Al suo interno poi Caith ha una serie di interventi specifici quali:

1. Il progetto “Creciendo juntos” per la sensibilizzazione delle famiglie contadine alla problematica della migrazione dei bambini;
2. Il programma radio “SonqYkipi t’ikarisonchis” (nel tuo cuore fioriremo) per la sensibilizzazione sulla problematica delle giovani lavoratrici domestiche;
3. Il centro di accoglienza permanente per bambine molto piccole ex-lavoratrici domestiche affidate al centro per ordine del Tribunale dei minori;
4. Il centro di accoglienza temporaneo per lavoratrici domestiche impossibilitate a lavorare per maternità, motivi di salute o altro;
5. Programma di formazione per lavoratrici domestiche attivo la domenica pomeriggio.
6. Il programma Ayparihusun con la finalità di creare interscambi socio culturali attraverso il turismo. Oggi permette di alloggiare singoli o gruppi di turisti che intendono conoscere il Paese, non solo sotto l’aspetto archeologico o paesaggistico, ma anche nelle sue problematiche sociali;
7. Il programma Harumi (coltivando la terra, mangeremo). Su un terreno agricolo nella “Valle Sacra” nei pressi di Urubamba, coltivato dalle giovani ospiti del Caith, viene prodotta frutta e verdura per il mantenimento delle ragazze ed è anche un luogo di incontro, lavoro, contatto con la natura e rilassamento;
8. Programma “Maria Angola”. Il nome di tale progetto viene dalla campana maestra della cattedrale del Cusco che, secondo la leggenda, è stata fusa con oro e sangue di un indigeno per valorizzare il suo suono. La campana suona due volte all’anno per Natale e il Corpus Cristi. Ha l’obiettivo di offrire l’opportunità di accedere ad un’educazione di qualità, che tenga conto delle necessità e condizioni delle bambine. In questo modo le utenti potranno ricevere un’istruzione adeguata alle loro necessità e al tempo stesso ricevere un titolo di studio riconosciuto dal Ministero dell’Educazione Peruviano.

All’interno del progetto “Maria Angola” l’obiettivo del progetto è la raccolta di fondi per coprire le spese dello stipendio di un insegnante. L’ obiettivo principale del progetto è quello di garantire l’ istruzione delle bambine che frequentano la scuola “Maria Angola”, altrimenti messa a rischio dalla mancanza di risorse economiche. Si cercherà di garantire un servizio educativo di qualità a questo settore sociale “invisibile”, perché rinchiuso nelle case dei datori di lavoro, che spesso impediscono alle bambine e adolescenti di uscire e in alcuni casi arrivano ad estremi di schiavitù e/o violenza. Questa idea alternativa di adozione di un insegnante nasce dalla convinzione che l’istruzione delle bambine possa garantire loro una prospettiva di vita migliore e d’altro canto che questo progetto possa essere fonte di stimolo e riflessione per gli studenti delle nostre scuole, per far capir loro che l’istruzione in altri paesi del mondo è spesso una conquista non così semplice da realizzare.

Bambine e adolescenti lavoratrici domestiche

• Febbraio 2008 : Incontro pubblico al teatro dei Ferrovieri con Vittoria Savio, responsabile del centro “Yanapanakunsun” e i due collaboratori Ronald e Virginia. Incontro di Vittoria con gli alunni della scuola media di Via Carta e conferenza stampa.
• Marzo 2008 : Spettacolo teatrale di beneficienza.
• Aprile 2008 : Concerto di beneficienza.
• Maggio 2008 : Serata presentazione libro con offerte al progetto.
• Ottobre 2008 : Linux Day a Vicenza, Schio e Bassano

La raccolta fondi è legata a donazioni e sottoscrizioni

Costo di un insegnante al mese : € 280

Per statuto, ASoC ha l’obbligo di inviare a tutti i soci i resoconti delle attività dell’Associazione

Associazione Solidarietà e Cooperazione - A.So.C. Onlus Corso Fogazzaro 21 - 36100 Vicenza
Codice Fiscale 95026380246 - tel 0444.326360 - fax 0444.545876 - cell 333.3826587
sito: www.asoc.it - email: asoc@asoc.it - skype: asocitalia

• c/c postale n. 12376364

• c/c bancario IBAN IT75X0501811800000000004391 Presso Banca Etica di Vicenza

Ricordati di scrivere sulla causale: “linuxday, adotta un insegnante”.